|
Porozhadzované slabiky
|
|
slovenský jazyk
|
Pred každou hodinou, podľa toho, čo so žiakmi preberáme, môžeme využiť hru Porozhadzované slabiky. Slovo rozdelíme na slabiky a tieto porozhadzujeme tak, aby žiaci uhádli, o aké slovo ide. Ak preberáme podstatné mená, použijeme podstatné meno atď. Potom so žiakmi môžeme určovať gramatické kategórie, akým spôsobom slovo vzniklo alebo jednotlivé hlásky podľa rozdelenia, znelosti a pod. Túto hru môžeme využiť aj pri opakovaní učiva. Napríklad: či-u-teľ, ko- mes- to- veľ, na-di-de, bu-ta-ľa, ku-o –re- lia, va-ces-teľ-to
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Úkryté vety
|
|
slovenský jazyk
|
Učiteľ rozdelí žiakov na skupiny. Každej skupine pridelí jednu farbu. Na farebné lístky, podľa toho, aké farby majú skupiny, napíše vety. Môžu to byť citáty, menej známe príslovia a porekadlá alebo nejaké pekné myšlienky. Potom slová z viet vystrihne a bez svedkov rozmiestni po triede. Úlohou žiakov je hľadať slová jednotlivých farebných lístkov tak, aby každá skupina našla všetky slová svojej farby a utvorila vetu z nájdených slov. Ak niektorá skupina nájde inú farbu, môže, ale nemusí ju vymeniť so skupinou, ktorej slovo patrí. Vyhráva skupina, ktorá prvá poskladá vetu z nájdených slov. Nakoniec žiaci určujú slovné druhy a gramatické kategórie slov vo vete.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Slovné spojenia
|
|
slovenský jazyk
|
Žiakov rozdelíme do skupín. Rozdáme kartičky, na ktorých bude napísané prídavné meno a úlohou žiakov bude doplňovať podstatné mená, ktoré s daným prídavným mnom budú tvoriť slovné spojhenia ale s rôznymi významami. Slovné spojenia potom žiaci vysvetľujú alebo tvoria vety. Napríklad. čierny/a/e - deň, ruky, skrinka, duša.... vlčí/ia/ie - zákon, mak, matka...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mestá a rieky
|
|
geografia
|
Žiaci sedia za stolom alebo stoja v kruhu. Ten, kto hru začína, obráti sa k svojmu susedovi vpravo a povie meno niektorej našej rieky. Hráč musí rýchlo povedať meno mesta, cez ktoré rieka preteká. Ak povie správne, povie meno ďalšej rieky svojmu susedovi a ten odpovie názov mesta. Takto hra pokračuje. Musí pokračovať rýchle, žiaci musia odpovedať pohotovo. Kto nevie odpovedať alebo dlho rozmýšľa, vypadne z hry. Kto vydrží najdlhšie odpovedať, je víťazom. Napríklad: 1. žiak – Dunaj 2. žiak – Bratislava, Vltava 3. žiak – Praha, Hron... 4. žiak – Banská Bystrica, Hron 5. žiak – Zvolen, Torysa 6. žiak – Prešov, ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Čo znamená moje číslo?
|
|
školský klub
|
Žiaci sedia okolo stola alebo v kruhu. V prostriedku je krabica s lístkami označenými číslami. Lístkov je toľko, koľko je žiakov. Žiaci si postupne ťahajú lístky a vtipne odpovedajú na svoje číslo. Napríklad: Ak hráč vytiahne číslo „5“ – povie: Na ruke mám päť prstov. Ak vytiahne napríklad číslo „7“ – povie: Týždeň má sedem dní. Kto nevie správne odpovedať alebo dlho rozmýšľa, musí dať zálohu.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Cestovanie
|
|
slovenský jazyk
|
Prichádzam k vám z Adamova a priniesol som vám (podstatné mená) - ananás, atlas, atrament...
Prichádzam k vám z Gabčíkova a priniesol som vám (prídavné meno + podstatné meno) – gumové galoše, guličkové gombíky... Žiaci postupne po jednom pridávajú ďalšie písmená podľa abecedy a slovné druhy aj s príkladmi.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hľadaj k časti celok
|
|
slovenský jazyk
|
Úlohou žiakov je nájsť a doplňovať k časti celok. Napr.: volant - auto, oko - hlava, jadro - orech, kniha - knižnica, plot - záhrada, dno - hrniec, kôstka - slivka...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Výmena slabík
|
|
slovenský jazyk
|
V tejto hre ide o výmenu slabík za hlásku, aby vzniklo nové slovo: zu - by = a - by /aby/
la - buť = o - buť /obuť/... Na pôvodné i nové slovo žiaci vymýšľajú vety.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ukáž, čo vieš
|
|
slovenský jazyk
|
Žiaci pracujú v skupinách. Každá skupina žiakov dostane obálku, v ktorej sú lístky s úlohami. Napríklad: - Napíš všetky základné slová s písmenom y-ý po obojakej spoluhláske -v-
- Od týchto slov utvor príbuzné slová, napríklad vyť, vysoký, výskať a podobne.
- Napíš vety na tieto slová: výr - vír, vyť - viť.
- Na lístku budú napísané slová s -i, -y po obojakej spoluhláske -v-
Bude v nich však chýbať i- , y- , ich úlohou bude správne doplniť do slov. Na záver urobíme spoločné vyhodnotenie hry.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vybrané slová
|
|
slovenský jazyk
|
Daniel Hevier „Bitka v školskom zošite“. Báseň je napísaná na tabuli : V zošite sa pobyli
bík, bilina, kobily.
Pri bistrine v jednej kope
sú vybrané slová po „bé“.
Byjú sa tieto bitosti:
Bum! pod rebrá, do kostí...
Bistrý bivol z Bistrice
kmáše slabích za štice! Žiaci majú rozdané lístky. Ich úlohou bude, vypísať na lístky nesprávne napísané slová, na druhý lístok napísať tieto slová správne. Pravopis slov postupne zdôvodňujú.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
