Hračky a darčeky
reklama

Didaktické hry

Napodobni na hudobnom nástroji
hudobná výchova a hudobné umenie

Deti sa posadia do kruhu. Učiteľka položí do stredu všetky hudobné nástroje (triangel, bubienok, paličky...). Každý žiak si vyberie jeden nástroj. Učiteľka dáva úlohy: "Napodobnite na svojom nástroji medveďa. Žiaci po jednom napodobňujú zviera na svojom nástroji.

Napodobňujú rôzne zvieratká (motýľ, slon, líška...)

Zmením si meno
etická výchova
1. Žiaci rozprávajú o tom, či sú so svojim menom a priezviskom spokojní alebo nie a prečo.
2. Potom si každý pre seba vymýšľa meno. Pýtame sa ich prečo si také meno vybrali. Všímame si či si vyberajú mená podľa osobností, pribuzných, rodiny... (Hanah - ako Hanah Monthana)
3. Každý si vymyslí priezvisko podľa niečoho, čo je pre neho príznačné. (Eva Ojašená - pretože sa stále jaší)
4. Žiaci vymýšľajú priezvisko svojim kamarátom. Rozprávame sa o tom, prečo vybrali takéto priezvisko.
5. Učiteľka má pripravený zoznam niekoľkých mien. Pýta sa žiakov, či by boli spokojní s takým menom.
Hľadáme podľa tóniny
hudobná výchova a hudobné umenie
Najskôr sa dohodneme, aký predmet budeme ukrývať (pero, paličku od triangla, flautu...). Za dvere pošleme jedného žiaka. Šikovný žiak alebo učiteľka si sadne za klavír. Ostatní žiaci ukryjú tento predmet v triede. Potom do triedy vojde žiak, ktorý čakal za dverami. V triede hľadá daný predmet. Ak sa k nemu približuje, na klavíri sa hrajú durové akordy, ak sa vzdiaľuje od hľadaného predmtu, hráme mólové akordy.

Mgr. Kamila Šimonová

Zahraj na metalofóne
hudobná výchova a hudobné umenie
Zahraj na týchto dvoch kameňoch metalofónu nejakú melódiu tak, aby ju tvoj sused (ne)dokázal napodobniť"

Jungmäir, 2003

Beh okolo stola
školský klub
Učiteľka na tvrdú knihu položí guličku. Úlohou žiakov je zobrať túto knihu a trikrát utekať okolo stola. Komu gulička spadne, musí pokazené kolečko opraviť, od štartu znovu. Deti obiehajú stôl na čas.
Hľadajme meno
čítanie

Žiakom pripevníme na tričko začiatočné písmeno, na ktoré sa nezačína ich meno. Žiaci vyberajú, či im písmenko patrí alebo nepatrí.

OBMENA: Deti vyhľadávajú v triede všetkých spolužiakov, ktorých meno začína na dané písmeno.
Nájdi zaujímavosť
univerzálne hry a metódy
Úlohou žiakov je pokúsiť sa nájsť 4 také zaujímavosti (napr. o preberanom učive) ktoré nebudú mať ostatní spolužiaci! Hľadajú napríklad na internete v IKT miestnosti, v knižnici alebo doma. Potom v triede prečíta prvý žiak svoje 4 zaujímavosti, informácie o danej téme. Číta po jednom. Ostatní žiaci reagujú, či niektorý z nich má túto alebo podobnú informáciu alebo nie. Ak sa nájde niekto, kto má tiež túto informáciu, pripíšu si všetci žiaci za tento výrok len 3 body. Ak sa nenašiel nikto s touto informáciou a učiteľka potvrdí,že je to pravdivá informácia, pripíše si žiak za tento výrok 10 bodov. Takto každý postupne prečíta ešte neprečítané výroky, až všetci budú mať obodované všetky výroky. Nakoniec si každý spočíta body! Odmeníme víťaza!
Nájdi zaujímavosť
hudobná výchova a hudobné umenie

Úlohou žiakov je pokúsiť sa nájsť 4 také zaujímavosti (napríklad o preberanom skladateľovi) ktoré nebudú mať ostatní spolužiaci! Hľadajú napríklad na internete v IKT miestnosti, v knižnici alebo doma. Potom v triede prečíta prvý žiak svoje 4 zaujímavosti, informácie o danej téme. Číta po jednom. Ostatní žiaci reagujú, či niektorý z nich má túto alebo podobnú informáciu alebo nie. Ak sa nájde niekto, kto má tiež túto informáciu, pripíšu si všetci žiaci za tento výrok len 3 body. Ak sa nenašiel nikto s touto informáciou a učiteľka potvrdí,že je to pravdivá informácia, pripíše si žiak za tento výrok 10 bodov. Takto každý postupne prečíta ešte neprečítané výroky, až všetci budú mať obodované všetky výroky. Nakoniec si každý spočíta body! Odmeníme víťaza!

Osobnosti na písmeno
dejepis
Učiteľka povie jedno písmeno. Úlohou žiakov je napísať, čo najviac mien historických osobností, ktorých priezviská sa začínajú na príslušné písmeno.

OBMENA: Namiesto mien môžu byť akékoľvek názvy súvisiace s dejepisom.

Časová os II.
dejepis
Učiteľka predloží skupinám prázdnu časovú os, na ktorej sú napísané len roky. Ich úlohou je nad časovú os napísať názvy vývinových období a pod každé obdobie napísať čo najviac udalostí, ktoré sa v tomto období stali.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 
83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 
Svadobný katalóg EvaMária
reklama
Vytvorte si svoju budúcnosť už teraz
reklama
© 2010-2021 Edukačný portál Akonaskolu.eu od spoločnosti infoera s.r.o., všetky práva vyhradené