Didaktické hry

Rozprávame sa o obľúbených deťoch, prečo sú obľúbené, o takých, ktorých máme radi... Potom sa pýtame, či sú aj také deti, ktoré si myslia, že ich nikto nemá rád. Ďalšou úlohou bude napísať príbeh o chlapčekovi alebo dievčatku, ktoré si myslí, že ho nikto nemá rád. Píšu o pocitoch, o tom, čo práve robí.

Rozprávame sa o obľúbených deťoch, prečo sú obľúbené, o takých, ktorých máme radi... Potom sa pýtame, či sú aj také deti, ktoré si myslia, že ich nikto nemá rád. Ďalšou úlohou bude napísať príbeh o chlapčekovi alebo dievčatku, ktoré si myslí, že ho nikto nemá rád. Píšu o pocitoch, o tom, čo práve robí.

Každý napíše na papier opis susediacej osoby. Učiteľka opisy pozbiera a začne po jednom čítať. Ten, kto si myslí, že sa práve číta opis jeho osoby, postaví sa a argumentuje svoj názor.

Každý napíše na papier opis susediacej osoby. Učiteľka opisy pozbiera a začne po jednom čítať. Ten, kto si myslí, že sa práve číta opis jeho osoby, postaví sa a argumentuje svoj názor.

Každý napíše na papier opis susediacej osoby. Učiteľka opisy pozbiera a začne po jednom čítať. Ten, kto si myslí, že sa práve číta opis jeho osoby, postaví sa a argumentuje svoj názor.

Vytvoríme skupiny. Každá z nich musí nakresliť rodokmeň a vyplniť ho menami skupiny. Musia sa dohodnúť, kto bude komu rodič, súrodenec... Potom si rodokmeň ozdobia, vymyslia si rodinný príbeh, ktorý prezentujú pred triedou. Ďalšou ich úlohou je, sa na celý týždeň vžiť do daných rolí. Na konci týždňa rozprávajú o priebehu.

Vytvoríme skupiny. Každá z nich musí nakresliť rodokmeň a vyplniť ho menami skupiny. Musia sa dohodnúť, kto bude komu rodič, súrodenec... Potom si rodokmeň ozdobia, vymyslia si rodinný príbeh, ktorý prezentujú pred triedou. Ďalšou ich úlohou je, sa na celý týždeň vžiť do daných rolí. Na konci týždňa rozprávajú o priebehu.

Každý žiak si na papier obkreslí dlaň, napíše nad ňu meno a potom ju pošle kamarátovi po pravej strane. Ten mu do nej napíše nejaké želanie a pošle ju ďalšiemu žiakovi, ktorý taktiež napíše nové želanie. Takto sa všetci vystriedajú a nakoniec, keď sa každému vráti jeho dlaň so želaniami, každý si priania prečíta.

Každý žiak si na papier obkreslí dlaň, napíše nad ňu meno a potom ju pošle kamarátovi po pravej strane. Ten mu do nej napíše nejaké želanie a pošle ju ďalšiemu žiakovi, ktorý taktiež napíše nové želanie. Takto sa všetci vystriedajú a nakoniec, keď sa každému vráti jeho dlaň so želaniami, každý si priania prečíta.

Všetky deti napíšu na lístočky svoje mená a vložia ich do klobúka. Každý z nich si vyberie jedno meno. To nikomu neprezradí. Stáva sa pastierom a dieťa, ktoré má na papieriku sa mu stáva ovečkou, o ktorú sa musí starať a dávať na ňu pozor. Ovečka však nemôže vedieť, kto je jeho pastierom. Všetko musí robiť tak, aby bol čo najviac nenápadný. Ovečka však musí sa snažiť prísť na to, kto je jej pastierom. Na konci hry sa opäť všetci zídu a vymieňajú si svoje odhady.