Hračky a darčeky
reklama

Didaktické hry

Hľadáme moreplavca
dejepis

Pripravíme si krátke ukážky životopisu nejakého známeho objaviteľa/moreplavca. Informácie o jeho živote upravíme do voľnejšej podoby tak, že bude písaný v 1. os. sg. Rozdáme nastrihané krátke životopisy niekoľkým žiakom. Vybraný žiak text prečíta a ostatní hádajú, ktorý konkrétny objaviteľ/moreplavec sa v texte spomína. Hra je zameraná na preopakovanie učiva o objaviteľoch /moreplavcoch.

Prajem Vám dobrý deň. Nechcem sa veľmi chváliť, lebo samochvála smrdí, ale vďaka mne sa začali zámorské objavy. Neveríte? Myslíte si, že mi k tomu dopomohol môj otec? Je síce pravda, že je to portugalský kráľ, ale významným človekom som sa stal vďaka svojej zvedavosti a usilovnosti. Podarilo sa mi zozbierať obrovské množstvo máp a starých cestopisov, ktoré poslúžili mojim moreplavcom pri plavbách po mori. Vyslal som niekoľko prieskumných výprav na africké pobrežie a tiež som založil kartografickú školu, na ktorú som patrične hrdý. Viete, aké je moje slávne meno?

(Henrich I. Moreplavec)

 

Zdravím Vás milí žiaci a milé žiačky. Na začiatok budem taký odvážny a priblížim vám moje detstvo. Na svet som prišiel v roku 1441 v krásnom talianskom meste Janov. Vďaka mojej práci moreplavca v portugalských službách som sa niekoľkokrát zúčastnil plavieb po Atlantickom oceáne. Na mori mi napadla jedna veľká myšlienka. Rozhodol som sa, že nájdem inú, kratšiu cestu do Indie. U portugalského kráľa však môj návrh neobstál, a tak som sa vybral k španielskemu kráľovi. Ten bol prívetivejší. Zo španielskeho prístavu som vyplával na troch lodiach: Santa Maria, Pinta a Nina. Pri navigácii mi pomáhala Ptolemajova mapa. Pristál som na ostrove, ktorý som pomenoval San Salvador, čo znamená Svätý Spasiteľ. Myslím, že som objavil novú cestu do Indie. Alebo sa mýlim? Domorodcov, ktorých som tu uvidel som nazval Indiánmi. Boli to veľmi milí ľudia. Viete, aké je moje ctené meno?

PS: Vraj by Ste mali poznať aj meno nejakého Ameriga Vespuciho. Viete, kto to bol? - 1507 sa Amerika pomenovala po ňom.

(Krištof Kolumbus) - 1492

 

Moji milí. Dlho som rozmýšľal, čím by som sa Vám pochválil. Nakoniec mi napadlo toto: Kedysi dávno sa mi podarilo v službách Portugalcov objaviť najjužnejší cíp Afriky. Pomenoval som ho Búrkovým mysom. No môj kráľ ho neskôr premenoval na Mys dobrej nádeje, lebo veril, že nová cesta do Indie bude čoskoro objavená. Verím, že poznáte moje meno.

(Bartolomeo Diaz) - 1488

 

Zdravím. Som prvým človekom, ktorému sa podarilo dokázať, že Zem je guľatá. No verili by ste? Bola to úplná náhoda, lebo som sa snažil nájsť cestu do Indie. A nakoniec som oboplával svet. To je parádička, však? Bolo to v rokoch 1519-1521. Tá cesta bola hrozná. Vyplával som s 5 loďami, no naspäť do Španielska sa vrátila len jedna. A ja som na nej už nebol. Zomrel som na ostrove Cebu na Filipínskom súostroví. A volám sa....

(Fernao Magalhaes)

 

Ktorého moreplavca sme zabudli spomenúť?
Vasca de Gama - Portugalec, 1498. Pristál v meste Kalikat v Indii.

Buďme múdrejší
dejepis

Žiakom určíme nejakú postupnosť. Podľa nej budú chodiť vždy na konci hodiny a odprezentujú nejakú zaujímavosť z obdobia, ktoré preberajú, ktorá sa nenachádza v učebnici. Tieto informácie hľadajú doma na internete, v knižnici, v encyklopédiách a pod.

Hra na kamenné sochy
dejepis
Žiaci vytvoria trojice. Ich úlohou je gestom a pohybom vytvoriť súsošie, ktoré vyjadruje nejakú myšlienku, príbeh. Ostatní žiaci hádajú, čo súsošie zobrazuje.
Žiakom môžeme na lístky napísať myšlienky alebo názvy diel, ktoré majú zobraziť. Lístky si náhodne vyberajú.
Osobnosti na písmeno
dejepis
Učiteľka povie jedno písmeno. Úlohou žiakov je napísať, čo najviac mien historických osobností, ktorých priezviská sa začínajú na príslušné písmeno.

OBMENA: Namiesto mien môžu byť akékoľvek názvy súvisiace s dejepisom.

Časová os II.
dejepis
Učiteľka predloží skupinám prázdnu časovú os, na ktorej sú napísané len roky. Ich úlohou je nad časovú os napísať názvy vývinových období a pod každé obdobie napísať čo najviac udalostí, ktoré sa v tomto období stali.
Časová os
dejepis
Učiteľka predloží skupinám prázdnu časovú os, na ktorej sú napísané len roky. Ich úlohou je nad časovú os napísať názvy vývinových období a pod každé obdobie napísať čo najviac mien osobností, ktoré v tomto čase žili.
Osobnosť, budova, predmet
dejepis
Učiteľka si pripraví papieriky. Na desať papierikov napíše roky, na ďalších desať nalepí obrázky osobností, na ďalších desať nalepí obrázky s budovami a na posledných desať papierikov rôzne predmety. Obrázok z každej skupiny musí korešpondovať s jedným z rokov. Potom učiteľka rozdelí žiakov na družstvá. Do každej skupiny rozdá papieriky. Úlohou skupín bude ku každému roku správne vybrať jednu osobnosť, budovu a predmet. Skupina, ktorá správne priradí všetky obrázky, vyhráva.
Dejepis na školskom dvore
dejepis
Učiteľka si pripraví dve doplňovačky, do ktorých sa budú písať odpovede na otázky z prebraného učiva. Každá tabuľka bude obsahovať 10 riadkov, čiže 10 odpovedí. Potom si pripraví 10 a 10 kartičiek, jedny červenej farby a druhé modrej farby. Na červené kartičky napíše otázky, ktorých odpovede sa budú písať do prvej doplňovačky a na modré kartičky otázky druhej tabuľky.
Tabuľky nakreslí na chodník na školskom dvore.
Kartičky zloží a ukryje na školskom dvore. (vhodné je ukryť modré kartičky na jednej strane a červené na druhej strane, aby si žiaci kartičky navzájom nekradli) Žiakov rozdelí na dve družstvá – červení a modrí.
Oboznámime žiakov s podmienkami hry. Družstvá si zvolia zapisovača a hľadačov.
Učiteľka žiakov odštartuje, tí hľadajú papieriky s otázkami. Odpovede zapisujú do doplňovačky. Kto má prvý vylúštenú doplňovačku beží za učiteľkou a povie jej výsledok. Prvé družstvo vyhráva.
Osobnosti
dejepis
Učiteľka si pripraví niekoľko obrázkov, na ktorých sú osobnosti, ktoré preberali na hodinách dejepisu. Žiakov rozdelí na skupiny. Po jednom obrázku ukazuje žiakom a skupiny si pod seba píšu mená osobností. Vedľa toho píšu, čo najviac informácii o tejto osobnosti. Za každé správne priradené meno dostane skupina 10 bodov. Za informácie k osobnosti môžu získať od 1 do 10 bodov. Skupina s najvyšším počtom bodov vyhráva.
1 
Svadobný katalóg EvaMária
reklama
Vytvorte si svoju budúcnosť už teraz
reklama
© 2010-2021 Edukačný portál Akonaskolu.eu od spoločnosti infoera s.r.o., všetky práva vyhradené