Cieľ: Žiak sám vie určiť, čím sa romantická hudba líši od klasickej hudby. Pozná inšpirácie skladateľov. Vie, kde pôsobili a ktorí skladatelia sa stretli a priatelili. Žiak vie vyhľadávať dôležité informácie.
Pomôcky: nástenka alebo baliaci papier, mapa sveta, špendlíky, portréty skladateľov
Na nástenku alebo na baliaci papier napíšeme nadpis ROMANTICKÁ HUDBA. Pod neho pod seba na ľavú stranu lepíme portréty jednotlivých skladateľov, ktorých práve preberáme a ich mená. K nim na pravú stranu budeme písať nasledovné informácie, na ktoré sa pokúšajú prísť žiaci sami: nástroj, na ktorom skladateľ hral, inšpirácie v hudbe, z čoho vychádza jeho hudba, formy, ktoré komponoval.Ďalej na pravo od týchto informácii je pripevnená mapa Európy, prípadne ešte aj malá mapa sveta. Každému skladateľovi pridelíme špendlík istej farby. Na mapu pripevňujeme špendlíky na tie miesta, kde daný skladateľ pôsobil.
