V tomto cvičení si žiak opakuje slovné druhy a gramatické kategórie a zároveň nenásilnou formou tvorí umelecké prostriedky – metafory, epitetá, prirovnania a podobne).
Vidím........................................................................ ( dve podstatné mená v ľubovoľnom páde)
Cítim.......................................................... (podst.meno v nominatíve a podst.meno v genitíve)
Počujem................................................................... ( prídavné meno a podstatné meno)
Dotýkam sa............................................................... ( otázka)
Chápem..................................................................... (otázka)
Skúšam............................ (podstatné mená v ľubovoľnom páde alebo neurčitok a podstatné meno)
Cítim......................................................................... ( spojenie spojené spojkou ako)
Doplň na prázdne miesta slová tak, aby sa rýmovali
Slnko dnes šantí _______________________________________________,
deti veselo sa _______________________________________________,
tešia sa _______________________________________________,
dobrú náladu a radosť _______________________________________________.
Vymysli podľa obrázka štvorveršovú báseň so striedavým rýmom
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
