Pri preberaní diskusie vo 8. ročníku spolu so žiakmi pripravím pre mladších žiakov /5., 6. a 7. ročník/ netradičné hodiny slovenského jazyka. Lavice vystrieda rečnícky pult a v rámci vyučovania uskutočňujeme diskusné fórum Som rád, že som nefajčiar. /Téma je aktuálna, keďže už aj deti siahajú často po cigarete./ Žiaci pripravia pozvánku, ktorá pozýva mladších spolužiakov na diskusné fórum. Každý si tiež vopred pripraví diskusný príspevok, v ktorom porozpráva o tom, aké skúsenosti má s fajčiarmi, cigaretou a fajčením, o následkoch a chorobách. Celú diskusiu riadi žiak, ktorého učiteľ vyberie. Musí to byť žiak, ktorý sa vie Každý žiak sa zapojí a tým si vyskúša vystupovanie pred divákmi, ale zároveň sa podelí so svojimi skúsenosťami a názormi. Žiaci sami poukážu nielen na škodlivosť fajčenia, ale predovšetkým hovoria o zdravom životnom štýle bez cigarety, ktorej podlieha čím ďalej viac detí. Poučia mladších spolužiakov, aby nepodľahli tejto pliage, ale naopak vyzdvihnú klady života bez cigarety. Do diskusie potom prispievajú aj mladší žiaci svojimi postrehmi a tiež vyjadrujú svoj názor ako a kde sa stretli s touto problematikou a svojou prvou cigaretou, aké skúsenosti majú s fajčiarmi, cigaretou a fajčením. Zahráme sa aj na Hru na pravdu a na otázky starších žiakov mladší odpovedajú /aspoň podľa doterajších skúseností / bezprostredne a úprimne. Sprievodnou aktivitou môže byť literárna tvorba a čítanie alebo výstava prác.
